Mousinho, R. e Navas, A.L. 2016. Mudanças apontadas no DSM-5 em relação aos transtornos específicos de aprendizagem em leitura e escrita. Debates em Psiquiatria. 6, 3 (jun. 2016), 38–46. DOI:https://doi.org/10.25118/2236-918X-6-3-4.