Mousinho, Renata, e Ana Luiza Navas. 2016. “Mudanças Apontadas No DSM-5 Em relação Aos Transtornos específicos De Aprendizagem Em Leitura E Escrita”. Debates Em Psiquiatria 6 (3). Rio de Janeiro:38-46. https://doi.org/10.25118/2236-918X-6-3-4.