Fonseca, R. P., Sganzerla, G. C. e Enéas, L. V. (2020) “ Fechamento das escolas na pandemia de COVID-19: impacto socioemocional, cognitivo e de aprendizagem”, Debates em Psiquiatria. Rio de Janeiro, 10(4), p. 28–37. doi: 10.25118/2763-9037.2020.v10.23.