Fonseca RP, Sganzerla GC, Enéas LV. Fechamento das escolas na pandemia de COVID-19: impacto socioemocional, cognitivo e de aprendizagem. Debates em Psiquiatria [Internet]. 1º de dezembro de 2020 [citado 24º de dezembro de 2024];10(4):28-37. Disponível em: https://revistardp.org.br/revista/article/view/23