Controle executivo e regulação emocional: o efeito de tarefas matemáticas na ativação cortical de pacientes ansiosos
Palavras-chave:
controle executivo, regulação emocional, ativação cortical, tarefa matemáticaResumo
Introdução: A ansiedade é frequentemente acompanhada de déficits cognitivos e emocionais, incluindo dificuldades na regulação emocional e no controle executivo. Evidências sugerem que a atividade do córtex pré-frontal dorsolateral (CPFdl) está envolvida na modulação desses processos. Estudos indicam que tarefas cognitivas matemáticas podem ativar essa região, favorecendo a regulação emocional. Assim, este estudo investiga o efeito do cálculo mental na atividade cortical de pacientes ansiosos, analisando as alterações na banda alfa do EEG e sua relação com os sintomas de ansiedade. Metodologia: A pesquisa incluiu 80 participantes (40 pacientes ansiosos e 40 controles saudáveis) recrutados no Instituto de Psiquiatria da UFRJ. Os participantes foram avaliados antes e depois de realizar uma tarefa matemática. A coleta de dados incluiu medidas sociodemográficas, testes neuropsicológicos e escalas psicométricas (BAI, BDI e PAS). O EEG foi registrado nas regiões frontais e analisado para calcular a potência da banda alfa (PA) e a assimetria frontal de alfa (AFA). A análise estatística comparou os grupos intervenção e controle e correlacionou as alterações eletrofisiológicas com os escores psicométricos. Resultados: Após a realização da tarefa matemática, observou-se uma redução nos escores das escalas psicométricas no grupo clínico. Além disso, houve um aumento da PA no hemisfério direito e uma diminuição no esquerdo, resultando em uma redução da AFA. Essa alteração sugere uma modulação da atividade cortical relacionada à regulação emocional. Correlações indicaram que a redução da AFA estava associada à melhora dos sintomas ansiosos. Conclusão: Os achados sugerem que o cálculo mental pode modular a atividade cortical e contribuir para a regulação emocional em indivíduos ansiosos. Embora os efeitos observados tenham sido modestos, os resultados reforçam a hipótese de que intervenções cognitivas podem ser exploradas como estratégias complementares para o tratamento da ansiedade. Estudos futuros devem investigar os efeitos a longo prazo dessa abordagem e considerar sua integração em terapias cognitivas.
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