Transtornos do aprendizado escolar
DOI:
https://doi.org/10.25118/2763-9037.2011.v1.874Palavras-chave:
aprendizagem, transtorno de aprendizagemResumo
O desenvolvimento, em nossa espécie, de determinadas estruturas cerebrais, permitiu ao homem processar, rapidamente, todo tipo de informações passando a ser capaz de resolver os problemas que se apresentavam independentemente de sua presença, manipulando mentalmente símbolos de tal forma que, nessa resolução de problemas sua velocidade passou a ser o fator principal na sua eficácia adaptativa e de sobrevivência.
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