Intervenciones contra el acoso escolar: una revisión de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.25118/2763-9037.2023.v13.1110Palabras clave:
bullying, acoso escolar, anti-bullying, intervenciónResumen
Diversos estudios publicados sobre el bullying aportan conceptos, epidemiología y, principalmente, consecuencias de esta práctica en la actualidad. Sin embargo, se observó que un número menor de ellos trae intervenciones que pueden realizarse para prevenir posibles consecuencias de esta práctica. El objetivo de este estudio es buscar en la literatura acciones sugeridas para prevenir esta violencia. Con ello se hizo una revisión de las intervenciones anti bullying ya aplicadas. Aunque la mayoría de los estudios no consideran este dato, algunos enfatizan el combate. Se anotaba la personalidad tanto del agresor como de la víctima, como factor desencadenante o protector, y también el presenciar la agresión como potencial inhibidor. Por lo tanto, una de las prácticas que se observaron en el combate fue convertir a los adolescentes en protagonistas del enfrentamiento, incluso llevando sus problemáticas individuales a una potencial mejora en las relaciones interpersonales.
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