Aplicabilidad de la versión brasileña de la Escala Multidimensional para el trastorno generalizado del desarrollo (MSPA-BR): explorando la superposición de TEA y TDAH
DOI:
https://doi.org/10.25118/2763-9037.2022.v12.436Palabras clave:
trastorno del espectro autista, TEA, desorden hiperactivo y deficit de atencion, DHDA, psicometria, comorbilidad, MSPAResumen
Introducción: La evaluación de los síntomas de los trastornos del espectro autista y los trastornos por déficit de atención con hiperactividad en niños suele ser un desafío clínico, especialmente ahora que ambos diagnósticos se pueden realizar en el mismo paciente. Las escalas estructuradas y las entrevistas podrían mejorar la evaluación clínica en esos casos. Objetivo: Proporcionar la versión brasileña de la Escala Multidimensional para el Trastorno Generalizado del Desarrollo y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (MSPA). Métodos: Se realizó una adaptación transcultural y análisis del grado de concordancia. En una muestra de 216 niños con TDAH, trastorno del espectro autista o desarrollo típico, sus padres obtuvieron puntajes MSPA-BR. Se analizó la confiabilidad y la validez. Resultados: La correspondencia entre versiones fue significativa y de fuerte acuerdo. Tres factores se ajustaron a las variables y la validez de criterio arrojó asociaciones significativas entre los factores MSPA y las medidas correspondientes. La fiabilidad era adecuada. Conclusión: La psicometría sugiere que la MSPA fue adecuadamente traducida y adaptada transculturalmente a la población infantil brasileña. Este estudio proporciona la validez y confiabilidad de la MSPA y ofrece a la comunidad brasileña un instrumento de rápida administración para la salud mental pediátrica.
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