¿Cómo se debe realizar la evaluación de competencias en la residencia médica en psiquiatría? Análisis de cuatro modelos y perspectivas para Brasil
DOI:
https://doi.org/10.25118/2763-9037.2023.v13.452Palabras clave:
residencia médica, matriz de competencias, docencia, evaluaciónResumen
La nueva matriz de competencias para los programas de residencia médica en psiquiatría en Brasil, publicada el 6 de julio de 2021, profundiza las habilidades a alcanzar y amplía el horizonte de posibilidades para los procesos de enseñanza y aprendizaje teóricos y prácticos. Sin embargo, esta nueva matriz de competencias para la Residencia Médica en Psiquiatría y sus respectivas áreas de práctica dejó un vacío expuesto en la legislación: ¿Cuál es la mejor manera de evaluar las competencias de los futuros especialistas durante su formación? Dado que aún no existe legislación, ni consenso sobre el tema, proponemos la discusión de modelos de cuatro lugares del mundo que han pasado por procesos similares en las últimas décadas y que han obtenido buenos resultados. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es analizar estos modelos de evaluación de competencias en residencias psiquiátricas y hacer propuestas futuras para Brasil.
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