La enseñanza y los fundamentos del tratamiento psicoterapéutico de orientación dinámica: la experiencia de 24 años de la Fundación Universitaria Mário Martins de Porto Alegre - parte II
DOI:
https://doi.org/10.25118/2763-9037.2011.v1.867Palabras clave:
psicoterapiaResumen
En la primera parte de este trabajo, utilizando material clínico, se discutió qué y cómo enseñar psicoterapia. Se destacó la importancia de la evaluación completa del paciente y se enfatizó la importancia de establecer el enfoque de trabajo. Se abordó la necesidad de una planificación del tratamiento, compartida con el paciente, que incluyera los objetivos a alcanzar y el establecimiento del contrato de trabajo. Se destacó la importancia de comprender y utilizar la transferencia y la contratransferencia y una actitud más activa que incluya el uso de una amplia gama de intervenciones además de las interpretaciones de la transferencia. En esta II parte se abordarán los procedimientos pedagógicos didácticos y didácticos utilizados para lograr la formación deseada en psicoterapia utilizando material clínico, destacando a quién enseñar y el papel del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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