Religiosidade, espiritualidade e saúde mental em estudantes de ensino médio: um estudo transversal
DOI:
https://doi.org/10.25118/2763-9037.2024.v14.1098Palavras-chave:
espiritualidade, saúde mental, religiosidade, ensino médio, estudantes, estudo transversal, ansiedade, depressãoResumo
Introdução: A prevalência de ansiedade e depressão entre adolescentes é crescente em todo o mundo. A religiosidade e a espiritualidade se relacionam a saúde tanto física quanto mental, bem como qualidade de vida e ao bem-estar. Objetivo: Verificar a associação entre religiosidade, espiritualidade e resultados de ansiedade e depressão em adolescentes. Método: Estudo transversal e quantitativo, com amostra de 133 estudantes de ensino médio, entre 14 e 19 anos, de uma escola pública da região metropolitana de Porto Alegre. Foram utilizadas as escalas autoaplicáveis Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED), Inventário de depressão de Beck II (BDI-II), Escala de Religiosidade da Duke (DUREL-P), Medida de orientação de vida e saúde espiritual (SHALOM). Resultados: A prevalência de depressão foi de 56,1%. Fatores de risco sociodemográficos para depressão: gênero feminino, não-heterossexuais, ter sofrido bullying no passado, consumo de álcool e diagnóstico prévio ou história familiar de transtorno psiquiátrico. A prevalência de ansiedade foi de 65,9% e os fatores associados foram o gênero feminino, já ter sofrido bullying e história familiar de transtorno psiquiátrico. Participantes com baixos índices de religiosidade intrínseca, ideal de espiritualidade e vivência espiritual tiveram uma chance maior de depressão. Escores de vivência espiritual mais baixos também tiveram mais chance de ansiedade. Conclusão: Os resultados sugerem que a religiosidade/espiritualidade pode desempenhar um papel protetor em relação à saúde mental na população hebiátrica, reduzindo a prevalência de sintomas depressivos e ansiosos. Todavia, mais pesquisas são necessárias para aprofundar o conhecimento sobre essa relação e entender os mecanismos subjacentes.
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