Intervenções anti-bullying: uma revisão de literatura
DOI:
https://doi.org/10.25118/2763-9037.2023.v13.1110Palavras-chave:
anti-bullying, intervenção, bullying escolar, assédio escolar, bullyingResumo
Diversos estudos publicados sobre bullying trazem conceitos, epidemiologia e, principalmente, consequências dessa prática nos dias de hoje. No entanto, observou-se que uma menor parte deles traz intervenções que possam ser realizadas para prevenir potenciais consequências dessa prática. O objetivo deste estudo é buscar na literatura ações sugeridas para evitar essa violência. Com isso, foi feita uma revisão sobre intervenções anti-bullying já aplicadas. Embora a maioria dos estudos não contemple esse dado, alguns dão ênfase ao combate. Houve apontamentos na personalidade, tanto do agressor, quanto da vítima, como fator desencadeante ou fator protetor e, também, testemunhar agressões como potencial inibidor. Portanto, uma das práticas que foram observadas no combate foi tornar os adolescentes protagonistas no enfrentamento, inclusive trazendo suas questões individuais para potencial melhora das relações interpessoais.
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